教练员职业道德培训提纲
今天和大家共同讨论7个方面的问题，这七个方面的问题明白了，对大家今后的工作很有帮助，能为大家助一臂之力。
1、教练员是一种什么职业？
2、教练员要具备怎样的职业道德素质 ？
3、德与才的关系是什么？
4、教练员应具备那些才能？
5、驾校前景展望。
6、教练员队伍存在的问题。
7、目前的工作任务
这七个问题综合起来就是教练员做什么、怎么做。
一、教练员是一种什么职业？
教练员也称为老师。古人云：师者传道、授业、解惑。老师的任务有三点：
1、传道（第一位）：就是培养学生良好的道德品质，首先老师（教练员）本身必须要有良好的道德品质修养，否则怎么能向学生（学员）传授好的道德品质。
2、授业（第二位）：就是向学生传授要学的技能，所以当老师的要有一定的专业知识技能，且水平要高。
3、解惑第三位：就是能正确的解答学生在学习的过程中，提出的疑难问题，所以老师要有渊博的知识，最起码必须懂得本专业系统涉及的有关知识。
以上三点都有动词：传、授、解，老师向学生怎么传？怎么授、怎么解，这就涉及到从古到今的老师共同的研究课题—教学方法。孔子提倡的“因材施教”，当代教育家陶行知老先生“启发式”、还有教练员最常用的“讲授教学法、示范教学法、模拟教学法、讨论教学法、演示教学法、练习教学法”。
教练员与老师也是有区别的：
老师也叫教师，她的任务是教学，教给学生学习的方法。俗话说得好：师傅领进门，修正在个人，这个“领”字，就是教给方法的过程。“修正”就是学生掌握了方法，独立探索、前进。方法能让人受益一生，
教练员的任务，教给学员如何练。并且是一层不变的重复的练，要求练熟。只是为了考试，考试合格不再学啦。
说明当教练比当老师容易。
二、教练员要具备怎样的职业道德素质 ？
（一） 依法施教 ，做一名合法的施教人。
1、不做违法的事，爱领袖、爱祖国、爱人民，爱本职工作。
2、自觉遵守《机动车驾驶员培训管理规定》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等法律、法规, 并依据《教学大纲》和《考试大纲》组织教学。
3、一切教育教学活动严格遵守党和国家、及地方行业主管部门的方针、政策。不做违法事情。
（二）爱岗敬业 、干一行，爱一行。
1、热爱教练员这个岗位，爱护设施设备，安全行驶,维护驾校利益。
2、热爱学员，视学员如父子。用望子成龙的心态，对待学员。培养学员良好的驾驶品德和文明驾驶行为、提高安全驾驶意识, 确保教学安全有序，完成教学任务，达到教学的目的。
3、尽职尽责，认真备课，遵守教学常规，不马虎，不敷衍塞责。
4、不迟到、早退,中途不离开教练车，时刻让学员、教练车在自己的视野掌控中。
5、不搞歪门邪道，消除侥幸心理，注重实践，强化真才实学。
（三） 热爱学员 、形成团结战斗的整体
1、关爱全体学员，尊重学员人格。
2、坚持教学相长，调动学员的学习积极性，严格要求，耐心施教。遇到疑难问题，与学员共同研究，不搞一言堂。
3、不讽刺、挖苦、歧视学员，不随意让学员停学。
4、做学员的良师益友，团结学员，做到每一位学员都不能落下。 提高考试合格率。 达到100%
（四） 严谨治学 、规范施教
1、树立优良学风，认真学习教育理论、学习心理学、驾驶知识、考试规定，努力钻研驾培业务，不断提高教学和科研水平。
2、严格按照统一培训大纲进行规范施教。如实规范填写教学日志、培训记录, 没有弄虚作假的驾培行为。要规范施教、严谨施教，做到严而不死，活而不乱。
3、积极参加业务培训和教学研究活动，不断提高理论水平。
（五） 团结协作、有大局意识
1、维护驾校荣誉，不做有损驾校声誉的人和事。
2、要有大局意识，要多向别人学习，取长补短，共同搞好驾培工作。
3、教学中，在学员面前不说笑打闹，不说有损其他教练员声誉的话，不贬低他人，维护每一位教练员在学员中的威信。
（六）廉洁从教 ，树立高尚的人格
1、坚守高尚情操，用付出换取回报，遵循“舍”“得”的辩证规律，对学员对教学发扬奉献精神,洁身自好，廉洁教学。
2、严格遵守收费管理制度，不忽悠学员，不向学员吃、拿、卡、要。
3、不投机钻营，谋取私利。
（七）为人师表 做别人的榜样，向我看齐，
1、模范遵守社会公德、教练员职业道德规范、道路交通安全法，遵守驾校一切规章制度，保证文明驾驶、安全教学。
2、衣着整洁得体，语言规范健康，谈吐文雅，不使用庸俗、低级、下流的语言。与女学员示范教学，动作要文明，不要带有占女学员便宜的倾向。
3、教学时间不做个人私事，全身心投入到指导学员教学中去。
4、多学习。多研究。提高自身的文化和业务水平，用自身的一桶水灌满学员一杯水，
5、时刻搞好车辆环境及个人卫生，注意防火、防盗，保全随车证件和物品。保证不出任何事故。
（以上七项教练员职业道德要求，是我们在驾校工作必须做到的，在良好的职业道德思想指导下，再有优秀的才能，保证能做好工作，挣到大钱。下面我们谈一下得与才的关系）
三、 衡量人的标准：德与才的关系
目前的人分为三类：一是德才兼备型，二是有德无才型，三是有才无德型。
一是德才兼备型：被人们尊称是圣人，既有德又才， 在单位工作，在员工中的威信非常高，员工愿意积极推荐这位圣人当头，他也愿意带领 员工沿着正确的方向前进，能取得丰硕的成果。只为大家的利益，不计较个人的得失。
二是有德无才型：被人们称为是庸人（无能力之辈），表现听话，不找事（没本事找事），在公司“吃闲饭”，是领导的出气筒。只能做一些平庸低俗的工作。
三是有才无德型：被人们称为是坏人（有能力。私心大，对单位、对别人坏点子多），在单位有一定的号召力，善于拉山头。为了个人利益在暗地里与单位领导对着干，对这种人单位领导如果给予正确引导，发挥正能量，也是能为单位作出贡献的，
自己衡量一下，你是何种人。希望大家都成为德才兼备的圣人。
四、教练员应具备那些才能？
（一）、文化水平达到真正的高中或中专毕业（在高中混三年的除外）。无锡市有的驾校要求教练员专科毕业。
（二）、会写像样符合标准的教案，有一定的书记水平，能随主讲人的讲话作比较详细的培训听课记录，
（三）、随着驾培行业的不断改革，能尽快读懂、理解文件的精神实质，并予以实施，
（四）、能承担教学改革的研究任务，能起草形成简单的改革研究报告
（五）、有较强的语言表达能力，逻辑性较强，口词清析，通俗易懂。能完整的表达意思。（演讲训练，山东省提前一天给一个题目进行准备，无锡市在5个题目中当场抽签确定一个，立即讲解。难度大。
（六））、会用智能手机，会发信息、微信，会使用各种学时刷卡机，会帮助学员网络预约考试。
（七）、对公司制定的各种制度，明确的岗位职责理解透彻，并能遵照执行。
（八）、能熟练掌握学员从报名到领取驾驶证的整体流程。包括：报名流程、面签流程、科目一二三的培训预约流程及、考试流程。
（九）、有较强的示范操作技能，能熟练讲解训练要点和各考试项目扣分标准。
（十）、能全面掌握A1、A2、A3、B2、C1教练车的工作原理，常见故障的判断。及日常维护常识，
（十一）、有强壮的体质，能在规定的时间内，完成公司交给的工作任务。
